期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈声乐教学中歌唱思维的培养和运用
原文传递
导出
摘要
近年来,随着教育改革的不断深入,高中音乐教学也越来越受到重视,学生在声乐学习中掌握歌唱思维能够帮助学生更好的体会和感悟音乐,提升学生的文化涵养,促进学生得起全面发展。所以需要教师能够意识到传统音乐教学模式存在的弊端,制定合理有效的教学方法切实提高声乐教学课堂质量,培养学生的歌唱思维能力,进一步提高学生的综合素质水平。本文就此展开讨论,作出分析,提出几点建议,以供参考。
作者
鲁江
机构地区
甘肃省临夏中学
出处
《高考》
2019年第28期172-172,共1页
College Entrance Examination
关键词
声乐教学
歌唱思维
实际应用
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
5
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
高方东.
艺术高中声乐教学的创新探究[J]
.北方音乐,2015,35(8):97-100.
被引量:1
2
杨丽娟.
浅谈如何提高高中声乐教学效果[J]
.学周刊(中旬),2013(1):201-202.
被引量:4
3
康晓丹.
浅谈声乐教学中歌唱思维的培养和运用[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(8):17-17.
被引量:4
4
丁霞.
高中声乐教学浅谈[J]
.音乐时空,2013(12):124-124.
被引量:1
5
徐龙.
声乐教学中歌唱思维的培养[J]
.吉林艺术学院学报,2009(1):62-63.
被引量:9
二级参考文献
17
1
徐龙.
声乐教学中歌唱思维的培养[J]
.吉林艺术学院学报,2009(1):62-63.
被引量:9
2
丁冬.
弘扬民族音乐 发展民族声乐——由原生态歌手引发的思考[J]
.人民音乐,2007(7):52-53.
被引量:3
3
唐明务.
声乐演唱不能忘“本”——论“歌词”和“音乐”在歌唱中的重要性[J]
.人民音乐,2007(11):46-48.
被引量:9
4
杨立岗.声乐教学法[M]{H}上海:上海音乐出版社,2007.
5
沈湘;李晋伟.沈湘声乐教学艺术[M]{H}上海:上海音乐出版社,1998.
6
朱晓娟.声乐理论与教学研究[M]{H}呼和浩特:内蒙古人民出版社,2007.
7
叶松荣.
关于“新音乐”作品中弱化民族特性的研究——西方20世纪“新音乐”创新局限性分析之三[J]
.音乐研究,2008(1):87-92.
被引量:5
8
李广达.
模糊思维:唱法界定再探讨[J]
.音乐研究,2008(1):103-108.
被引量:7
9
杜亚雄.
世界音乐教学应与母语音乐教育相结合[J]
.中国音乐,2008(1):24-27.
被引量:14
10
石惟正.
走出对民族声乐认识的误区--中国民族声乐的本体结构及其审美[J]
.人民音乐,2008(7):29-33.
被引量:23
共引文献
13
1
胡丽红.
高职声乐教学中歌唱思维的培养[J]
.农家参谋,2019(22):280-280.
2
诸炜.
论歌唱学习的思维与建立[J]
.大众文艺(学术版),2009(21):204-204.
3
安庆武.
声乐表演的艺术再创造[J]
.山西青年(下半月),2013(5):186-186.
被引量:2
4
黄锐.
哼鸣训练可提升学生的声乐技能[J]
.新课程导学,2018,0(11):41-41.
被引量:1
5
王文春.
高职声乐教学中歌唱思维的培养[J]
.黄河之声,2018(24):110-110.
被引量:3
6
刘玉峰.
高中声乐教学浅谈[J]
.文艺生活(下旬刊),2016,0(5):224-224.
7
施涛.
浅议声乐教学中情境的创设与应用[J]
.北方音乐,2016,36(11):131-131.
被引量:1
8
崔文龙.
高中声乐教学有效策略探究[J]
.北方音乐,2017,37(12):219-219.
9
康晓丹.
浅谈声乐教学中歌唱思维的培养和运用[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(8):17-17.
被引量:4
10
赵雨心.
高校声乐教学中歌唱思维的培养和运用方法[J]
.北方音乐,2017,37(16):138-138.
被引量:3
1
揭鸿洋.
基于信息技术的高中音乐教学探究[J]
.科学咨询,2020,0(14):166-166.
被引量:1
2
刘彦君.
浅谈中职音乐教学如何培养学生学习的主动性[J]
.北方音乐,2020,40(3):154-154.
被引量:1
3
梁学盈,刘咏莲.
基于MOOC的高师传统音乐教学模式探究[J]
.黄河之声,2020(1):129-130.
4
王晶.
浅谈筝曲《井冈山上太阳红》教学与德育的结合[J]
.北方音乐,2020,40(2):167-168.
被引量:1
5
敖利芹.
探究小学审美化音乐教学在生命教育教学中发展与影响[J]
.中学生作文指导,2020,0(2):0073-0073.
6
陈熙文.
小学音乐欣赏课堂教学方法分析[J]
.参花(下),2020,0(4):122-122.
7
王肃.
高校音乐美学教育的思考[J]
.年轻人,2019(34):226-226.
8
殷珺.
基于智慧课堂“听-观-动-创”音乐体验模式的研究[J]
.江苏教育,2020,0(28):58-62.
高考
2019年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部