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基于核心素养培育的生物课堂问题类型的研究
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摘要
提问教学有利于建立良好的高中生物核心素养培养体系,对高中生物教学的发展具有重要的现实意义。教师在教学中要让学生们通过自己的思考发现生物中的魅力,如何提升学生们的核心素养,教师需要设置科学的问题,将问题和学科素养相结合,让学生们在具体的问题中不断思考,思考中就会发展自身综合能力,以促进高中生物教学的不断发展。
作者
奚华侨
机构地区
江苏省扬中高级中学
出处
《高考》
2019年第28期159-159,共1页
College Entrance Examination
关键词
核心素养
生物
问题类型
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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