后现代历史学背景下高中生历史解释素养的培养分析

后现代历史学的成果对于高中历史教学有非常重要的影响。当前,课堂教学的重要任务是培养学生的历史解释素养,但在实际操作的过程中还存在一些问题。本文首先分析了后现代历史学背景下培养学生历史解释素养时存在的问题,然后针对如何培养学生的历史解释素养提出了几点策略。