核心素养下高中历史课堂导入策略探究

在新课程改革的背景下,核心素养成为教学的重要目标,历史学科具有人文性特点,强化学生核心素养,树立学生正确的历史观和价值观。高中历史课堂中,导入环节是课堂活动开始的第一个环节,结合历史核心素养内容,优化课堂导入设计,为高效历史课堂奠定基础。本文从核心素养下提出高中历史课堂导入有效策略。