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高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法探讨
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摘要
当下传统教育已经追不上现在时代发展的速度,所以老师要改变教学目标以及对待学生的教学方法。数学渗透的应用在高中数学教学中比较重要,文章对高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法进行了初步探讨与分析。
作者
孙晓颖
机构地区
扬州市江都区第一中学
出处
《高考》
2019年第16期135-135,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
课堂教学
数学思想
渗透
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
蔡兴飞.
小学数学教学中培养学生数学核心素养的策略研究[J]
.新教育(海南),2020(16):11-12.
2
谢延聚.
初中数学渗透“思维导图”的策略方法探究[J]
.课程教育研究,2020(18):169-169.
被引量:1
高考
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