基于学生核心素养培养的高中物理实验教学

学生进入高中阶段后,物理课程的学习难度有所提升,实验作为高中物理教学体系中的一个关键组成部分,其教学质量与学生学习物理知识的效果之间存在密切的联系。核心素养是一个重要的教育理念,强调了促进学生与社会未来发展的教育意义。将培养学生形成核心素养作为目标,优化高中物理实验教学成为了教师面临的一项重要课题。本文就基于学生核心素养培养的高中物理实验教学策略展开了一系列的浅谈。