科学思维导向下的高考生物遗传学试题分析与思考——以近年全国Ⅰ卷第32题为例

以近年高考全国Ⅰ卷第32题为例,分析遗传学试题的考查特点及命题规律,提出研读经典、巧设问题、设置情景的教学思考,以期有助于培育学生科学思维和教师教学与备考。