高中历史教学如何提升学生的历史解释素养

在2017年新修订的普通高等中学历史教学课程标准不仅对学业水平作出要求,更是把核心素养的培养放在了很高的高度。这就促使历史素养的培养成为今后教学的重点问题,在今后的高考中,题目的考察也会紧跟这一大趋势,从学科基本能力的考察转向对学生历史素养的考察。本文从"历史解释"素养的内涵着手,结合具体实例,探讨高中历史教学如何提升学生的历史解释素养。