多向性思维视野中的高中物理力学教学

每个学科都有其自身的基本知识体系和技能要求,而相应思维能力的训练则是重要的不可缺少因素。思维是基于学生对该学科基本知识的理解,引导学生能够将一些孤立的、零碎的知识和具体的物理问题相关联,其本质是训练学生识别并驾驭物理知识、灵活运用物理知识解决问题和理解基本规律的能力。