“五化”融入课堂实现课堂高效

为了进一步提高学生学习物理的兴趣,提高高中物理课堂教学的有效性,依据现代教育学和心理学的有关理念,通过笔者多年课堂教学实践,总结出在新课程理念下,高中物理课堂教学要实现"五个化",即师生关系融洽化,语言表达趣味化,物理原理形象化,难点突破数字化,教学过程科学化。