提高生物备课有效性的实践与思考

生物教学中要促进学生群体的共同发展,教师在备课中就必须围绕学生进行备课,立足于学生的学习的备课才能提高课堂的教学实效。本文从初中学生学习生物的现状出发,在实践的基础上介绍了一些提高初中生物备课有效性的策略与经验。