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高中圆锥曲线教学与数学思想方法的渗透途径
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摘要
在高中阶段几何解析教学中一个经典的内容就是圆锥曲线,同时也是高中数学的一个重点、难点内容,促使很多学生产生退缩心理,进而得不到有效的学习质量。本文将对高中圆锥曲线教学进行分析,主要研究其中的难点以便采取应对措施,进而找到高中圆锥曲线教学渗透数学思想方法途径,仅供参考。
作者
董玉华
机构地区
河北唐山外国语学校
出处
《高考》
2019年第13期53-53,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中
圆锥曲线
数学思想
渗透途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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