摘要
在高职英语教学实践中,为进一步提升学生的英语素养及实践能力,为更好地提升学生的专业发展质量,教师应该积极创新应用项目化教学法,在不同的项目中引导学生“做中学”,教师在“做中教”,以具体化的任务情境来推动学生英语素质的提升,进一步培育学生良好的英语认知能力,全方位提升学生的综合素养。
出处
《广西教育学院学报》
2022年第2期162-165,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
湖南省教育科学研究工作者协会高等教育重点课题“基于项目化教学法的高职英语“做中学,做中教”教学模式应用研究”(项目编号:XJKX20A037)研究成果