摘要
猜词悟义是指利用语境线索,猜测并领悟词的意义。这种关于词的习得方式契合了认知语言学中的图形-背景原则:所要猜测领悟的词是图形,与其相对应的语境线索则是背景。本文运用图形-背景原则,结合实例,分析英语语境中的图形(生词)与其对应的背景(语境线索)之间的10种典型关系,揭示了猜词悟义背后的认知机制,深化了对语境猜词的认识,同时也证明了图形-背景原则在英语猜词悟义方面具有较强的解释力。
出处
《广西教育学院学报》
2022年第2期63-67,共5页
Journal of Guangxi College of Education
基金
2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基础阶段英语专业读写能力‘3RWT’培养模式的研究与实践”(项目编号:2017JGA342)
广西科技师范学院2016年度校级教改工程重点项目“基础阶段英语专业能力‘3RWT’培养模式的研究与实践”(项目编号:2016GKSYJGZ02)的成果
