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中小学校突发事件风险防控机制运行研究

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摘要 风险管理是突发事件应急管理关口前移,实现事前控制的关键。近年来,我国中小学校安全形势严峻,学校突发事件风险始终未能做到有效防控和化解,引入全面质量管理的PDCA循环模型改进中小学校突发事件风险防控机制的运行过程,是提高中小学校风险防控能力的有效途径。本文围绕中小学校突发事件风险防控总目标,阐述PDCA循环模型运用于中小学校突发事件风险防控机制的可行性,按照"计划、执行、检查、改进"四个阶段划分风险防控机制的各个管理要素,基于PDCA循环模型深入分析中小学校突发事件风险防控机制的运行过程,以期为中小学校突发事件风险防控机制的有效运转提供保障。
机构地区 河南理工大学
出处 《国家治理与公共安全评论》 2020年第2期133-144,共12页 NATIONAL GOVERNANCE AND PUBLIC SECURITY REVIEW
基金 河南省教育科学规划重大招标课题“河南省学校安全标准研究”(2018-JKGHZDZB-03)
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参考文献3

二级参考文献19

共引文献222

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