素养导向下的中考数学试题评价策略——以2022年武汉市中考数学试题为例

Evaluation Strategies of Mathematics Test Questions in the Quality-Oriented Secondary Examination——An Example of Mathematics Test Questions in the 2022 Wuhan Secondary Examination

《义务教育数学课程标准(2022年版)》立意上体现在核心素养统领下的数学课程育人导向。初中学业水平考试(中考)命题要坚持素养立意,通过具有结构性、情境性、文化性、应用性、思维性、综合性等特征的试题,实现对核心素养导向的义务教育数学课程学业质量的全面考查。基于此,素养导向下的中考数学试题评价应采取的策略如下:以结构化知识为载体,更关注整体认知;以问题情境为依托,更关注“四能”水平;以数学文化为背景,更关注情感态度;以数学应用为抓手,更关注创新应用;以问题任务为形式,更关注思维过程。