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大学生英语写作错误分析及对写作教学之启示

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摘要 写作是衡量语言水平的重要标准。本文以本校非英专大一学生为对象,从其英语写作中写作意识和常见语用错误两方面调查其写作状况。通过问卷调查和语料搜集,本研究对这一群体写作意识进行调查,并对其常见写作错误整理分类并总结规律。本研究认为大英教师应考虑学生多因素差异,以错误分析为方法指导学生常见语误类型,提高学生英语写作能力。
作者 康佳敏
机构地区 西安工业大学
出处 《国际公关》 2020年第3期39-40,共2页 PR Magazine
基金 陕西师范大学《基于语料库的中国英语学习者程式语习得路径研究》(编号:2018M32).
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参考文献2

二级参考文献17

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