浅析新时代背景下教师素养问题

新时代,教师不能只做传授书本知识的"教书匠",而要成为塑造学生品格、品行、品味的"大先生"。为探讨新时代背景下教师应该具备怎样的专业素养,运用文献资料法,逻辑分析法等进行分析得出,教师的职业道德素养是教师专业素养的核心,教师的知识素养是教师专业素养的重要条件,教师的能力素养是教师专业素养的重要保障,教师的职业心理健康是教师专业素养的主体。