浅谈高校视觉传达设计教学中的创新能力培养

视觉传达设计课程具备两大特性,即应用型和实践性。随着高校教育改革不断深入,视觉传达专业的教学目标是大力培养学生创新思维能力。而为了更好提高高校视觉传达设计专业的教学质量,本文以创新能力培养作为研究出发点,详细分析视觉传达设计对学生提出创新能力的基本要求,以及当今高校视觉传达设计教学创新能力培养过程中出现的问题,并针对这些问题找寻视觉传达设计教学中培养学生创新能力的途径,以此来有效推动高校教育改革发展的进程。