期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知教育思想在商务英语教学中的实践思考
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
陶行知先生是我国著名的教育家,他提出的"生活即教育"等思想至今对我们的教育和教学都有着深远的影响。在商务英语教学中要求培养学生的英语口语能力以及商务交流能力等全方位的技能,但是当前高校教育教学中局限于校内教学的情况影响了商务英语教学实践的开展。本文将深入分析陶行知教育思想在商务英语教学中的实践应用,并结合现实分析商务英语教育教学改革的方略,促进我国商务人才培养。
作者
吴静
机构地区
南通师范高等专科学校
出处
《国际公关》
2020年第1期49-51,共3页
PR Magazine
关键词
陶行知教育思想
生活教育
社会教育
教学做合一
商务英语教学
分类号
F710-4 [经济管理—产业经济]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
5
共引文献
4
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
张传良.
陶行知思想的当代人文精神价值研究[J]
.课程教育研究,2019,0(45):10-11.
被引量:1
2
崔晓晴.
基于陶行知教育思想在英语教学中的运用分析[J]
.课程教育研究,2019,0(39):131-131.
被引量:1
3
惠清华(整理).
践行陶行知生活教育思想,让高校思想政治教育永葆青春(二)[J]
.西部素质教育,2019,0(20):8-9.
被引量:1
4
杨子艺,郭亚卿.
元认知策略在商务英语函电教学中的应用分析[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,35(11):132-134.
被引量:2
5
孙训武.
陶行知教育思想对新时代大学生求职就业的启示[J]
.淮南职业技术学院学报,2019,19(5):57-58.
被引量:4
二级参考文献
14
1
邓娜.
陶行知的教育思想对大学英语改革的启示[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2014,35(8):259-260.
被引量:1
2
陈璇.
基于元认知策略的高职高专英语专业听力教学实证研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(7):167-168.
被引量:3
3
王静.
陶行知教育思想在英语教学中的运用研究[J]
.成才之路,2016,0(10):93-93.
被引量:3
4
张维娜.
词汇学习策略在商务英语教学中的应用研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2017,14(8):158-160.
被引量:2
5
刘春伟,肖辉.
商务英语口译脱壳教学模式可行性研究[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2017,40(4):75-79.
被引量:2
6
彭晓娟.
词块教学法在商务英语写作教学中的应用[J]
.钦州学院学报,2017,32(8):67-70.
被引量:1
7
王联合.
古代茶诗中所蕴涵的人文精神及当代价值[J]
.福建茶叶,2018,40(7):432-432.
被引量:2
8
杨柳松.
当代城市声乐文化传播在人文精神塑造方面的价值研究[J]
.艺术评鉴,2018,0(10):178-179.
被引量:1
9
周伟义.
历史的现代意义:非物质文化遗产的人文精神与当代价值探索——以芜湖铁画为例[J]
.安徽商贸职业技术学院学报,2018,17(2):60-64.
被引量:4
10
张科.
元认知策略在雅思阅读教学中的有效应用[J]
.创新创业理论研究与实践,2018,1(21):49-50.
被引量:1
共引文献
4
1
刘博.
大学生管理中的陶行知民主自治管理理论探析[J]
.科技资讯,2020,18(11):248-248.
2
何大海.
论陶行知对王阳明知行思想的继承及发展[J]
.汉江师范学院学报,2020,40(3):77-82.
3
白洁.
元认知策略在小学Scratch编程教学中的应用研究[J]
.汉字文化,2020(12):135-136.
4
孙建荣.
论高校思想道德教育与就业指导之间的相互联系[J]
.就业与保障,2020(12):35-36.
同被引文献
5
1
周莹.
陶行知思想在英语教学中的应用[J]
.校园英语,2019,0(46):131-131.
被引量:1
2
程琥珀.
“陶行知教育思想”对英语教学的启示[J]
.科教文汇,2019,0(34):142-143.
被引量:2
3
侯磊.
陶行知教育思想在中学英语教学中的应用[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(15):62-63.
被引量:2
4
杨静.
陶行知教育思想对学校英语词汇教学的启发探析[J]
.课程教育研究,2019,0(39):124-124.
被引量:1
5
张晨.
浅谈陶行知创造教育思想在小学语文教学中的运用[J]
.科学大众(智慧教育),2019(2):91-91.
被引量:19
引证文献
2
1
杨庆云.
陶行知教育思想在商务英语中的实践探究[J]
.智库时代,2020(21):99-100.
2
刘洪强.
陶行知教育思想在中学英语教学中的应用策略[J]
.生活教育,2020(14):6-7.
1
杨蕾.
PBL教学方法在《商务交流》课程教学中的应用[J]
.今日财富,2018,0(1):194-194.
2
操良红.
论翻转课堂对商务英语课程学习的影响[J]
.四川省干部函授学院学报,2017(2):112-114.
被引量:1
3
刘琴,申海.
基于仿真实训的国际化商务人才培养模式研究[J]
.新西部,2019,0(36):141-142.
被引量:4
4
帅逸凌,季焓钰.
知识付费经济背景下教育资源共享网上平台的构建研究[J]
.市场周刊,2020,0(1):132-133.
5
杜修望.
美术与设计类专业校外实践教学基地的建设及管理——以吉首大学美术学院为例[J]
.产业与科技论坛,2019,18(19):279-280.
国际公关
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部