摘要
从OBE(Outcome-Based Education)的教育内涵出发,以《建筑力学》为例,将OBE模式具体运用于工科专业课程实践教学改革中。通过明确教学目标,提高学生实践能力,系统构建OBE模式全过程监控状态下的课程实践教学体系,并有针对性地制定了几项改革措施。为提升学生的教学实践质量,增强学生实践水平提出相关对策建议。
出处
《国际公关》
2019年第12期156-156,共1页
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基金
台州市教科规划办立项课题:《基于OBE模式的过程性监控《建筑力学》教学研究与实践》,(编号:gg19028).
