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积极心理学背景下高校违纪学生教育帮扶研究

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摘要 高校教师在进行学生管理工作过程中,违纪学生是每个教师均会遇到的,教师的处理态度和方法具有非常重要的影响作用。因此,本文立足于积极心理学赋予高校违纪学生教育帮扶的价值,探索了积极心理学背景下高校违纪学生教育帮扶策略。
作者 浩洪涛
机构地区 南京工业大学
出处 《国际公关》 2019年第12期104-104,共1页 PR Magazine
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