少儿美育与艺术传播的实践与探索——以山意画馆的教育理念为例

社会艺术教育已经成为我国素质教育不可或缺的组成部分,校内美术课程不仅无法满足美术通识教育的深度与广度,亦无法成为学生素质教育的全面发展的动能。社会艺术教育的介入为少儿美术教育注入活力,但鱼龙混杂的市场亦有可能拖累儿童审美的健全发展,进而阻碍艺术传播。合理的教育理念,系统的教学设计,专业的美术教师配合高质量的审美教学是发展少儿美育的重中之重。本文立足于山意画馆的少儿美育价值体系,对"不干预式引导"的教育理念展开阐述,在教学实践过程中遇到的艺术传播的阻碍进行探讨,并探索如何保持艺术教育的独特性与长远性。