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互动式教学模式在中职统计学课堂教学中的应用分析
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1
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摘要
统计教学具有一定的数学教学特点,在企事业单位的应用中非常广泛。而互动式教学可以有效地改善传统教学模式中教师与学生的地位,通过教师与学生之间的双向互动达到理想的教学目标。
作者
茹先古丽·吐热克
机构地区
新疆疏附县吾克萨克乡四村喀什地区中等职业技术学院
出处
《国际公关》
2019年第11期130-130,共1页
PR Magazine
关键词
互动式教学
统计
应用
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
C8-4 [社会学—统计学]
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