新时代下思政课创新教学模式研究——基于“项目化”的思考

新时代的历史方位为思政课创新教学模式提供了新的舞台,也提出了新的挑战。在高校思政课的实践教学中,项目化教学模式发挥着积极的作用,同时也存在着管理制度体系上的不健全,师资队伍水平上的不足以及教学资源建设上的欠缺等问题。为此,探究以专业设置为依据,恰如其分地实施项目化;以长效反馈为机制,稳扎稳打巩固教学成果将成为新时代下思政课创新教学模式的新路径。