向应用型转型院校经济统计专业课程改革策略的探讨——以大连财经学院为例

培养应用型人才需注重对学生理论联系实际能力的强化,实行产教协同的育人机制。随着应用型人才培养目标的不断深入,作为应用型改革首批示范学校的教师,笔者就目前教授的经济统计专业的课程,体会到了其在向应用型转型上的一些不足,其主要体现在课程教学、专业设置和产教融合方面。