混合教学模式在医学微生物学大班制教学中的实践与探索

作为临床医学专业不可或缺的课程,医学微生物学具有重要的教学意义。为顺应时代步伐促进教学改革,医学微生物学大班制教学应探索更为适用有效的教学模式,应用"线上+线下"混合教学模式,即翻转课堂教学模式,在提升学生基础成绩的同时,也能培养学生自主学习与探究能力,以及思考、分析与解决问题能力,促进学生全面综合发展。医学微生物学大班制教学中应用混合教学模式,需落实到课前准备、课后教学以及课后复习等环节,实现"线上+线下"教学。