摘要
文章通过梳理国内外高校可持续时装设计课程研究现状,总结了中国高校在可持续服装设计人才培养方面的不足之处,在生态文明的视域下探索可持续服装设计的教学内容、教学方式和校企合作等方面的实践路径,秉承“以人为本”的教学理念,以拓宽国内服装高校的教学思路。
出处
《化纤与纺织技术》
2022年第2期231-233,共3页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
江西服装学院校级教改课题“《服装CAD》课程立体化教材建设研究”(jfjg-21-11)
依托平台为江西省中华服饰文化研究中心(中华服饰文化研究中心)