新型研发机构框架下储能专业协同育人机制探索研究

针对哈尔滨工业大学储能科学与工程专业建设中的校企协同育人机制进行了探索研究,获得新型研发机构框架下储能技术领域产教融合协同育人效果的评价,从而来适应储能领域新技术和储能产业发展趋势,推动学科交叉与产教融合,构建多学科交叉的创新工程教育组织模式。所得到的经验对于国内相关高校储能专业产教融合协同育人具有一定的指导和参考意义。