以教学质量为核心的全英文教学方法改革与创新

国际化全英文教学班在我国双一流高校中已开办多年。然而,由于师资力量、学生英文水平和教材内容选取等方面的限制,对比中文平行班课程,全英文教学班在教学内容、课堂反馈和学生掌握效果等方面均显现出不足。本文分别梳理理工类及经管类专业科目的全英文教学班的特点及其与中文平行班相比存在的问题,并向学生发放问卷并分析统计结果,创新性地提出全英文课堂教学、全中文线下辅助和全英文翻转课堂相结合的教学模式。该方法的提出立足全英文教学的特点,以学生的学习效果为首要原则,旨在利用相互补充的多个教学方法提高全英文教学班的整体教学质量,为国际化教学模式提供新的视角和方法。