摘要
围绕我国新时代高等教育改革发展需要高度关注的教育质量、制度创新和大学文化问题,本文以强化立德树人为研究思考的视角,探索构建以文化引领制度创新提升教育质量的整合协同工作机制,从文化与思想的关系着手,给出先进文化之于思想引领的重要意义,并给出兼顾解读与宣传、传承与创新的实施路径,进而通过路径解析和案例分析给出具体的工作机制,着重强调了要促进适应文化引领的教师发展这一核心内容。
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第S01期286-288,共3页
Research in Higher Education of Engineering