基于“互联网+”时代智慧教学的课程实践探索

本文依托"互联网+"信息技术,针对发动机燃烧过程数值分析研究生课程的智慧教学开展了探索研究。基于课程的理论与实践特性和互联网信息技术,通过在课前采用微课或者动画展示、课中实现学生分组自主教学授课和课后计算平台实践相结合的方法,提升学生自主学习、创新探索能力,探索智慧教学实践,促进学生智慧生成,进一步提高素质人才培养能力。