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研究生在线课程教学的距离效果与优化建议——“土地利用政策”案例分析

Suggestions and Distance Effects for Online Postgraduate Course teaching: A Case Study of Land Use Policy
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摘要 根据疫情防控期间依托ZOOM会议平台和QQ群面向硕士研究生开展"土地利用政策"远程在线视频教学的过程和体会,总结研究生线上课程学习在内容设计、教学环境与组织形式等方面的做法和经验。从问卷调查、课堂观察、课程作业和学生反馈等对远程线上教学产生的距离效果进行评价,提出优化研究生课程建设的相关建议。 This paper bases on the process of online postgraduate teaching for the course of Land Use Policy using zoom meeting platform and QQ groups during the period of pandemic prevention and control,and summarizes the practice and experience of postgraduate online course in content design,teaching environment and organizational forms.Basing on questionnaire survey,class observation,course assignments and student feedbacks,it evaluates the distance teaching effect of online course,and puts forward some suggestions for optimizing the postgraduate courses.
作者 蔡银莺 Cai Yinying(Huazhong Agricultural University,Wuhan 430070,Hubei,China)
出处 《高等农业教育》 2020年第5期108-112,共5页 Higher Agricultural Education
基金 华中农业大学研究生课程建设项目:《土地利用政策》“校本类”研究生全英文课程(2019XB05) 《土地生态经济理论及应用》校研究生专业类精品示范课(2019KC20)
关键词 研究生教学 在线课程 距离效果 优化建议 postgraduate teaching online course distance effect suggestion
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