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通过实例分析培养学生物理审题能力

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摘要由于高中的物理知识大多都较为抽象,并且部分学生不具备良好的学习能力,因此不能够很好地将高中的物理题目进行准确的分析和解决,导致学生丧失了物理学习的兴趣.所以说,这就要求教师在教学时应该积极地将传统教学的模式进行创新,帮助学生对物理知识的学习产生浓厚的兴趣,并且能够形成良好的自主学习能力以及解决问题的能力.本文从三个方面入手,阐述了高中物理学生审题能力培养实践研究.

作者孙海军

机构地区福建省云霄第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第6期42-42,共1页

基金 2019年度漳州市基础教育教学研究《高中物理学生审题能力培养实践研究》课题(ZPKTY19112).

关键词高中物理教学审题能力培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2021年第6期

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