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关于"班班通"在品德课教学中的几点思考

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摘要 "班班通"的合理应用必然会促进品德课教学的不断创新与发展。"班班通"的应用提高了品德课堂教学的效果,让品德课的教学精彩纷呈,"班班通"的应用对品德课教师的专业能力提出了更高的要求。但"班班通"教学仍存在着一些不足。

作者邓建新邹小涛

机构地区湖北省麻城市松鹤希望小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第3期107-107,122,共2页

关键词班班通深度融合有效融合

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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1陈继勇.班班通的利弊及解决方案分析[J].中国教育技术装备,2013(28):14-15. 被引量：1
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国家通用语言文字教学与研究

2019年第3期

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