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微课在高中化学教学中的应用

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摘要为了让知识以更直观的方式呈现,激发学生的思维,锻炼学生学习的自主性,高中化学教师在教学时可以微课为辅助,利用微课开展知识的导入,解析难点知识,巩固理论知识.本文对此进行分析研究.

作者徐雅

机构地区江苏省响水中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第7期15-15,共1页

关键词微课高中化学教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2021年第7期

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