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浅谈新课标下如何构建高效高中生物课堂

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摘要高效教学主要涉及两个方面的内容,分别是速度和效果,前者是学习所花费的时间和精力,后者则是学习的成效.对此,判断教学是否高效,应当是在检验学生是否进步和提升的前提下,观察学生投入的时间和精力.在新课标下,教师需要积极革新教学理念与方法,努力为学生构建高效教学课堂,让学生从中获得全方位发展.

作者周玲玲

机构地区江苏省上冈高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第7期42-42,共1页

关键词高效教学新课标下全方位发展高中生物课堂如何构建教学理念与方法进步和提升

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2021年第7期

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