微课在高中数学教学中的使用与思考

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摘要随着信息技术的快速发展,学校教育教学方式也正朝着智能化和多样化迈进.在高中课程中,数学是极其重要的学科,由于数学中有的知识点很抽象,很多学生都认为数学学科的学习难度很大.在高中数学课堂中引进微课,并且正确合理地进行应用,会给教师和学生带来无法比拟的益处.引进微课,可以吸引和带动学生的注意力以及学习数学的欲望,为本来枯燥单调的数学课堂引入新的生机.

作者汪兰凤

机构地区江苏省东台中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第7期14-14,共1页

关键词教育教学方式高中课程高中数学教学课堂引入信息技术高中数学课堂微课数学学科

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2021年第7期

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