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高中生物课堂中学生生命观念的培养

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摘要 为了让学生在生物课堂上学到更加丰富的知识,促进学生的积极成长,教师除了要保障学生对于理论基础的良好吸收,也要注重培养学生的生命观念.教师要挖掘利用教材中的相关教学资源,重视概念知识的有效教学设计,在实验活动中建立生命观念.本文对此进行分析研究.
作者 张慧
机构地区 江苏省盐城市明达高级中学
出处 《中学生数理化（教与学）》 2021年第7期56-56,共1页
关键词 高中生物 生命观念 培养
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
中学生数理化（教与学）
2021年 第7期

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