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课程思政视野下阅读教学人文浸润的实践

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摘要立德树人是新时代教育的根本任务,语文教材蕴含丰富的人文因素.当下,倡导"课程思政",阅读的教与学都发生着重大转变.教师要重视提升学生的阅读能力,还要特别关注学生思想、文化等方面的人文浸润,强化阅读教学中的"以文化人""以文育人"功能,具体的实施策略有意识定位、元素挖掘、方法引导、反馈评价等.

作者卢伟民

机构地区龙岩紫金山实验学校

出处《中学语文教学参考》 2023年第8期9-11,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词课程思政语文教学人文浸润阅读能力

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2023年第8期

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