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"连续性流体问题"的再思考

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摘要对"连续性流体问题",以一道练习题为例,运用不同的方法得出不同的结果,分析其原因,指出在解决问题时,不应生搬硬套物理模型,要理解模型建立的依据及其局限性,从而正确解决问题.

作者张晓琳梁好

机构地区北京大学附属中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第18期43-43,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词流体问题物理模型建模思想

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2023年第18期

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