期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

"双线混融,先学后教"教学模式在复习课中的应用和探索——以"电磁感应"章节为例

下载PDF

导出

摘要以"电磁感应"章节为例,从课前线上自学、课中线下教学、课后练习三个方面,阐述如何在物理复习课中的实施"双线混融,先学后教"教学模式,旨在提高教学效益,培养学生学习能力.

作者郑会敏

机构地区深圳市罗湖外语学校

出处《中学物理教学参考》 2023年第9期30-32,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词双线混融先学后教电磁感应微课自主学习任务单

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1李政涛.基础教育的后疫情时代,是“双线混融教学”的新时代[J].中国教育学刊,2020(5). 被引量：258

共引文献257

1朱雪梅.基于中外混合式教学现状研究展望未来OMO教育[J].教育科学论坛,2024(8):75-80. 被引量：1
2甘浩,马青珍.基础教育双线混融式教学的理论探索与实践对策[J].郑州师范教育,2022,11(4):65-69.
3郑玉卿,张佳希.河南省“国培计划”教师培训项目满意度调查研究[J].郑州师范教育,2022,11(1):43-45.
4邱天语.基于蓝墨云班课的高职韩国语教师信息化教学能力提升策略[J].扬州教育学院学报,2021,39(2):81-83. 被引量：1
5许钧博,朱华英,阎然,杜娟.同伴教学的历史溯源、研究动态与热点展望——基于CiteSpace的可视化分析[J].心理月刊,2024(18):66-71.
6吕亚楠,丁梦婕,邢悦,成丹丹.后疫情时代大学生学业情绪与网络学习自我效能感的关系研究[J].心理月刊,2022(1):37-39. 被引量：3
7郑俊.双线混融分层分类构建县域教师专业发展共同体的实践探索[J].西北成人教育学院学报,2022(2):45-50. 被引量：3
8龙腾,李叶梓,李嘉卉.在高校公共体育课应用混合式教学的价值、困境及对策[J].体育视野,2024(16):50-52.
9徐国文.后疫情时代对班级公共生活的思考与研究[J].教育视界,2021(4):37-39.
10于康英,陈哲,周鸣鸣.民办高校线上教学的经验体会[J].试题与研究,2021(1):66-67.

1黄鲜兰.思维导图在高三物理复习课中的应用研究[J].世纪之星—高中版,2022(14):118-120.
2杨娅.九年级物理复习课中如何实现学生自主学习[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(2):110-112.
3王亮.点燃智慧课堂之火,盘活语文情境阅读[J].四川教育,2023(15):39-39.
4谢东莉.“先学后教”教学模式的探索与研究[J].数学大世界（下旬）,2020(7):18-18.
5崔雪梅,贾鸿洁,黄宇林,韩今花.基于知识系统化的物理复习课教学设计——以初中物理"压强"复习课为例[J].课程教育研究,2022(11):160-162.
6柴宝明.“先学后教”模式在小学语文教学中的应用探微[J].精品生活,2022(24):0012-0014.
7林晓琴.构建高效高中物理复习课实践——"336"教学模式应用于《万有引力定律》章节复习[J].课程教育研究,2022(12):136-138.
8朱秀.核心素养引领下初中物理复习课教学策略[J].数理化学习（教研版）,2023(1):32-34. 被引量：2
9孙兴花.物理教学课中培养学生科学思维能力的研究[J].数理天地（高中版）,2023(14):72-74. 被引量：2
10王艳宏.人教版新教材中“拓展应用”题的教学实践思考[J].生物学教学,2023,48(5):95-96.

中学物理教学参考

2023年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部