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加强物理变式训练提升学生思维能力

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摘要针对物理教学中应该调动学生学习物理的积极性、主动性,扫清学生思维障碍的要求,提出要引导学生举一反三、融会贯通,要以一题多变、一题多解的训练为依托,从而更好更快地提升学生思维创新能力.

作者董现平

机构地区北京市大峪中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第3期49-51,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词变式训练电磁感应安培力平衡状态

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2023年第3期

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