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创新实验设计提升核心素养——以"楞次定律"的实验创新为例被引量：1

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摘要针对"楞次定律"实验探究部分进行创新优化,利用自制教具与教材实验相结合,使实验教学更直观地呈现楞次定律及其应用,优化课堂教学结构,渗透物理学科核心素养的培养.

作者郭远道

机构地区江西省吉安市泰和中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第3期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词楞次定律实验创新课程优化

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2023年第3期

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