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抓住关键点,巧解细胞分裂题

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摘要细胞分裂图像的判断是高中生物学的教学难点之一,学生对其中的基本概念理解模糊,易造成混淆.为此,特进行了针对性的教学研究,帮助学生厘清概念,奠定解决细胞分裂题的坚实基础;教会学生使用方法,降低细胞分裂图的辨析难度;引导学生分析典例,提高解题能力.

作者余锡鹏

机构地区福建省泉州市惠安荷山中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第26期78-80,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词同源染色体基本概念细胞分裂

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2022年第26期

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