摘要
根据师范专业认证标准,以学生学为中心和产出为导向,开展基础教育化学教师的教育实践体系改革探索,在此基础上改革化学师范生教育实践的培养模式,提出以职业需求为导向的培育机制.探索了以更新教师教育实践理念,改革传统的教育实践模式,完善教育实践教学的监督和评价体系,为落实化学师范生的专业技能保驾护航.同时,结合社会需求,以反向设计的方式指导教育实践教学,做到持续改进,为师范院校师范生教育实践改革提供新方法.
出处
《中学化学教学参考》
2023年第14期67-70,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
2022河南省教师教育课程改革研究项目“专业认证标准下化学师范生教育实践能力培养模式的改革与探索”(课题编号:2022-JSJYYB-069)研究成果
2021南阳师范学院基础教育教研项目“OBE理念下化学师范生教育实践培养体系建设研究”研究成果
