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五类真实情境在课堂教学中的应用探索

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摘要一、五类真实情境的概念化学是一门以实验为基础的自然学科,也是与实际生活、生产联系紧密的学科.由于高中化学知识抽象性、理论性、复杂性的特点,传统化学教学只关注学生理论知识的学习,往往忽略学生分析解决实际问题能力、合作探究能力、人文情怀的培养,一定程度上也消减了学生学习化学的积极性.

作者欧阳玉良

机构地区长沙市周南中学

出处《中学化学教学参考》 2023年第5期24-26,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词真实情境合作探究能力传统化学教学高中化学知识教学中的应用人文情怀解决实际问题能力理论知识

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2023年第5期

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