核心价值观之文化自信在综合实践活动课程中的传承和发扬

导出

摘要人体结构精巧奇妙,如同一台精准的机器,生命科学博大精深,祖国医学、传统文化精华可承;综合实践活动课程如何将生命科学、实践活动和传统文化相结合,设计合理有趣的课程内容,呈现生动有益的体验过程,使其成为积极有益的探索和尝试,使其成为学生喜爱的课程和课堂,宣扬渗透核心价值观和立德树人,使文化自信潜移默化传承和发扬.

作者鞠彤

机构地区辽宁省大连市沙河口区中学生劳动技术中心

出处《综合实践活动研究》 2020年第11期34-34,共1页

关键词核心价值观生活情境传统文化价值体认责任担当社会服务文化自信职业萌动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1薛佳敏,郑晓波(题图),钓人的鱼(配图).潮汕人心中的年味真实又温馨[J].葡萄酒,2021(2):30-35.
2孙羽,陈鹏.职业院校劳动教育的价值旨归:工匠精神——基于核心素养的研究[J].当代职业教育,2021(2):55-61. 被引量：3
3王宇珍,程良宏,韩光明.从知识传递者走向文化建设者:新时代乡村教师的角色审思[J].当代教育科学,2021(4):88-95. 被引量：19
4徐林锋,陈巨源.小型液压压力机的设计[J].液压气动与密封,2021,41(4):81-83. 被引量：1

综合实践活动研究

2020年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

核心价值观之文化自信在综合实践活动课程中的传承和发扬

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史