校本课程"花卉组合盆栽"的开发与实践

在综合实践活动中,如何因地制宜,依托本土资源地方特色,结合自己学校的特点和学生的需要,整合资源,开发具有特色的校本课程是一个热点问题。本文就自主开发的"花卉组合盆栽"综合实践活动课程为例,强调以学生为主体,以STEM理念为指导,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及多学科为主要特征的多种活动内容;强调学生通过实践活动,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力和深度学习。