互联网思维下的综合实践活动课程模型设计

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摘要综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合利用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程.自2001年综合实践活动课程被纳入课程体系,以各学科课程不同的课程形态出现在基础教育课程领域.学科课程强调知识建构,以知识学习为主;综合实践活动课程以经验学习为主,具有跨学科性、实践性、开放性、生成性等特征.

作者杨洪敏邵靓

机构地区浙江省教育技术中心

出处《综合实践活动研究》 2020年第1期22-23,共2页

基金浙江省教育科学研究院课题“互联网思维下综合实践活动课程的设计与应用研究”(课题号:QH2018027)项目研究成果。

关键词综合实践活动课程互联网思维基础教育课程课程形态直接经验跨学科性实践性课程学科课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

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